在传统的小学语文教学过程中,教师只是重视学生语言能力的培养以及解题技巧的练习,在很大程度上都忽略了学生创造性的发展,也就是教师忽略了学生是一个有主见、有思想的学生。教师只是机械的教会学生某一方面的知识,而没有全面的培养学生综合的素质。对于当前的语文教学活动来说,语文教学提供的不仅仅是学生知识上的提高,同时也是让学生感受到榜样的力量,从而在生活中树立一种正确的价值观。
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