摘要

创客教育是一种培养青少年创新精神以及实践能力为目的地教育,创客教学课程是创客教育的内容载体。本文从新课改的相关要求、课程开发的要求、青少年的发展规律以结合浙江省的具体情况,讨论浙江省青少年创客课程教材设计开发与研究。