<正>"一字未宜忽,语语悟其神。"标点符号作为语言重要的元素,我们在引导学生细读文本时候,可借助灵活多样的方式,让学生通过研读标点符号更好地掌握文本所承载的情感信息,潜入探知作者细微的情感表达,更好地深入文本,倾听文本发出的细微声响。一、补白,语意未尽处悟情感艺术创作往往用意十分,下语三分。而补足文字所不能够到达的表达维度中包含的意义是标点符号具有的独特作用。小学语文教材中,在这方面表现最突出的标点符号是省略号,它往往戛然而止却
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