在当前高校体育教学中,多媒体技术运用于体育教学表现出可以代替或部分代替一些传统的教学媒体,不过我们绝不可错误地一概强调多媒体的作用。在体育教学过程中发现不考虑学科特点及教学内容的实际,为追求形式而制作课件,没有发挥出多媒体教学手段真正作用的倾向,走进了教学的误区。
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