教材是学生学习过程中的主要参照,因此,教材的编写质量和教师对于教材的使用情况,都会对学生的学习造成较大的影响。近几年,"部编本"小学语文教材在很大范围内得到应用,并且这也是当前小学语文教学的权威教材。但是对于教师来说,如何才能最高效地使用"部编本"教材,一直是一个比较重要的问题。其中,对于《教师教学用书》的使用,同样对小学语文教学效果有着非常重要的作用。
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