阐释郑州市商贸管理学校在学科核心素养视阈下开展的中职数学全员化素质能力竞赛实践,从举办的动因、竞赛的具体实施、实践的效果等方面探索了中职数学评价方式的多元化,为即将开展的中职数学新课标实施工作提供经验借鉴。
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