巧选学习素材，是提增数学学习活力的重要举措，更是促使学生主动学习的重要途径。基于此，文章在“5的乘法口诀”的教学中着力谋划了三个环节，即精选素材引探究，遴选素材促思考，巧选素材助构建。这三个环节的主要作用就是激发学生学习的主体性，让他们更用心地去观察、思考与合作，从而让数学学习活动顺利推进，让学生的学习更加有效，也更富活力。
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