传统的英语教学方式已经不能满足社会发展的需求,因此在小学英语教学中开展故事教学成为英语教学的重要内容,从而激发小学生学习英语的兴趣,提高小学生英语学习效果。一般情况下,一条情感主线贯穿整个故事内容,如何在故事教学中正确指导学生挖掘情感主线是英语教师亟需解决的重要问题,本文对挖掘情感主线的主要方法进行深入探讨。
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