科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法,它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。对于教育者而言,思维导图可以短期内的教育行为指向和行为目标进行系统科学的划分和演示,使之融会贯通,呈现出清晰的教育行进轨迹,并为其它施教者提供借鉴和完善的思维模式。在幼儿园的教育实践中,我们尝试将思维导图融入到幼儿园的课程审议中去,旨在通过思维导图,改变传统的研讨形式,帮助老师们有效梳理并架构各个主题的主题脉络,提高教师们的课程把握能力,树立科学的育儿观。
- 出版日期2020
