<正>幼儿园中的科学观察法观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形式,科学观察则是一种更有意识、有目标和运用系统性观察方法的观察形式。学龄前阶段儿童发展的个体差异性，要求幼儿教师掌握科学的观察方法以更好地支持幼儿的学习与发展。幼儿园教育中常见的科学观察法有四种：扫描观察法、定点观察法、追踪观察法和随机观察法。扫描观察法是指教师对班里的幼儿平均分配时间，在相同时间内对每个幼儿进行扫描观察；
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
