<正>一、小学语文古诗词教学现状(一)忽视古诗词教学中的熟读成诵诵读一直都是我国语文教育教学的优良传统,同时也是提高学生读书效率的关键。学生要想学好古诗词也需要熟读成诵,但是当前在现代小学古诗词教学中,部分教师过分看重学生的背诵,对于学生背诵的过程并不重视,尤其是在学习方法和学习过程上重视程度不够。在主观上认为学生只背会一些重点的知识就足够,这种错误的思想观念使古诗词
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