在中职学前教育声乐教学中,笔者发现师生之间距离的大小极大地影响了师生之间的互动和课堂的教学效率。因此,本文将从学生心理因素、人际距离关系、专业特殊需求等几个方面,浅谈教师如何积极走向学生,拉近师生距离,以有效互动来提高课堂的教学效率。
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