<正>数学活动课的课堂教学要取得好的教学效果，却并非易事，它有别于常规教学．笔者通过实践探索，在活动课中创设贴近学生日常生活的真实情境、激发学生参与的兴致，借助UMU互动平台和多媒体运用，在质疑、探索中，演示从生活现象到数学问题的深度思考，同时关注学生参与数学活动过程的评价方式，搭建学生能力展示平台，形成适宜初中学生数学活动的教学模式．
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