完成卫生部医学视听教材《中医正骨手法》的编制后,通过在给中医本科专业《中医伤科学》正骨手法章节课堂教学中的试用,采用问卷调查统计法初步探讨医学视听教材编制完成后,在多媒体组合教学条件下的应用途径和价值。
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