通过熵权法建立评价模型,对江苏省13个地级市本科教育质量进行综合评价,结果表明本科教育质量存在区域不平衡现象。对评价指标进行聚类分析,找出相关性较强的指标,并根据权重选出关键指标,然后进行降维处理,找出导致本科教育发展不平衡的主要原因。最后,针对江苏省各地级市本科教育质量评价结果和关键指标给出区域本科教育发展意见。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
