<正>语文是小学阶段的基础学科，而阅读是语文教学中的重要板块。为了让阅读教学更高效，教师不妨采取情境教学模式，发挥学生的主观能动性，为学生构建精彩的阅读课堂。应用情境教学法，学生的学习积极性能够实现有效提升，其阅读课堂也会熠熠生辉。笔者将围绕情境教学法在小学语文课堂中的运用展开深入探讨。一、设计趣味情境，让课堂妙趣横生1.走进文本，扮演角色情境教学主要指的是教师在课堂中创设与文本内容高度相关的情境，
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