心内科临床见习带教中应用案例教学分析法的效果分析

作者：周德震; 韦凡平; 袁高辉; 程震锋; 张川; 卢孔杰; 顾方方; 朱颖伟

来源：中国高等医学教育, 2015, (12): 103+127.

• 心内科
• 案例教学分析法
• 临床见习
• 带教

目的:探讨心内科临床见习带教中应用案例教学分析法的效果。方法:选择我院60例见习生为本次研究对象,分成传统教学组和CBL教学组,每组30例。结果:通过带教后,CBL教学组见习生基本知识得分平均为(16.2±3.1)分,明显高于传统教学组(t=9.16,P<0.05)。CBL教学组见习生对见习模式的满意度为100.0%,明显高于传统教学组(P<0.05)。结论:应用案例教学分析法有利于提高学生基本理论知识掌握度,增强其学习兴趣,提高其满意度。

• 出版日期2015
• 单位湖州市中心医院