学校安全问题是伴随着家长对子女教育权的让渡而产生的。在现代社会中,主知主义的运作逻辑迫使学校更多地关注知识的传递,忽视了学生的特殊需要和安全问题。然而,作为一个"知识共同体",学校组织具有天然的"育人"功能,因而建构一个"有德行"的学校,并培育学生的安全意识和生存能力就成为化解学校安全问题的有效途径。
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