目前,国内很多高校开始探索数字化教材的建设,但由于知识产权、阅读习惯和平台搭建等一系列问题的存在,总体上还是把数字化教材视为一种辅助教材。随着数字化教材的浪潮不断涌入,国内各大出版社纷纷加大投入力度。加之,政府对数字化教学资源建设鼓励政策的不断颁布和实施,会不断涌现出一系列优质的数字化教材。
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