多媒体能为学生提供生动逼真的教学意境,丰富多彩的教学资源,为学生营造了一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学气氛,学生的眼、耳、口等多种感官同时接受刺激,促使学生手脑并用,思维集中。能有效地优化古诗词教学结构,使教与学同生共达,从而提高学生对古诗词的鉴赏能力和审美情趣,挖掘学生的学习潜能,让学生逐步形成良好的个性和健全的人格。
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