摘要

新形式下的大学英语教学应给予口语教学充分的重视。大学英语教师必须采取有效的教学方法,灵活多样地开展口语教学。本文针对我国大学生口语能力薄弱的现状,提出了形式多样的课堂教学并强调情感因素等方法。