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摘要
<正>2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提到：“要想办好中国特色社会主义大学，必须坚持以立德树人为根本任务，将社会主义核心价值观融入到教学育人的全过程中去”[1]．这表明将课程思政元素融入教学中，有利于充分发挥课程的育人功能，对落实教育立德树人的根本任务具有重要作用．《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中的“概率”单元，核心是培养学生的随机观念，其概念、性质和定理等揭示的数学思想及方法，有助于培养学生的理性思维；同时，概率具有深厚的数学史和数学文化，蕴含大量唯物辩证法思维，适合与思政教育有机融合[2]．因此借助概率知识进行课程思政教学是必要且合理的．本文结合具体实例进行探究．
- 出版日期2023
