<正>在班级初建立时的班会讨论中，我们师生决定，初中三年做三本班级日志记录我们的努力。“看见，就是疗愈的开始。”我们将班级日志定名为《看见》。班级日志有助于发展学生自主管理能力、提升学生班级主人翁意识，当然，班级日志的内容和记录人也不能一刀切。结合德育实践，我在初中三年不断调整我班的班级日志《看见》，希望让学生在不同阶段看见不同，让学生能够平稳过渡，向美而生。
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