现阶段社会环境发生较大变化，随之也影响到了小学生的思想与心理。如果小学班主任依然沿用传统的管理模式，不仅难以有效保证管理效率，甚至还会影响师生关系，阻碍学生身心的健康成长。因此，小学班主任要准确把握新时期小学生身心发展的特点，优化管理策略与手段。其中沟通是班级管理的重要途径，班主任通过恰当、深入沟通能够充分了解学生学习的状态、实际想法等，进而及时给予指导和帮助，以便提高班级管理质量。
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