信息技术一体化教学建构中教师观念的作用及其启示

作者：林众; 王沛

来源：电化教育研究, 2015, 36(02): 100-103.

DOI：10.13811/j.cnki.eer.2015.02.016

• 教师观念
• 信息技术
• 一体化教学
• 有效性

文章旨在探讨教师观念与信息技术一体化教学实践可能存在的联系。首先回顾与整理有关教师观念的文献,借此展现教师观念的内涵,探讨教师观念与教师信息技术一体化教学实践之间的联系,建构教师新的观念,提高其信息技术一体化中的教学水平。

• 出版日期2015
• 单位上海师范大学; 教育学院