信息技术与民法课程整合,借助信息技术在知识承载量大、表现形式灵活多变的优势,弥补传统民法课堂缺乏互动、课堂模式单一的不足。基于Flash技术,实现并开展课堂上教师主导学生主体的案例教学,课后学生自主学习、复习巩固,以此提高学生学习效率,促进有效学习,实现学生知识建构与理论实践。
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