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摘要
目的：研究基于ICARE理念教学法在神经内科护理实习生带教管理中的应用。方法：选择2018年6月至2021年3月我院神经内科护理实习生54名纳入研究，根据随机数字表法分组，对照组接受常规教学，试验组接受基于ICARE理念教学法。比较两组护理能力评分及满意度。结果：试验组理论知识、实践操作、病案分析、应急处置及医患沟通能力均高于对照组(P<0.05);试验组带教管理满意度为92.59%(25/27)高于对照组的74.07%(20/27)(P<0.05)。结论：基于ICARE理念教学法可提高神经内科护理实习生综合护理能力，提升其对带教管理满意度。
- 出版日期2023
- 单位温州医科大学附属第一医院
