<正>一、定位审美对象，发现美（一）顺应作者视角，发现表达特色每一个作家都有独特的表达风格，这是一种稳定的创作倾向。具体到《四季之美》一文，那就是清少纳言独特的写作特色。1.比较中体会独特的视角。在《四季之美》中，清少纳言描写了四季特定时序的景致，体现了个性化的审美特征。这就要求教师深度挖掘文本特点，创设对话情境，从不同审美主体观照对象的差异处找到作者的独特之处，形成审美期待。
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