摘要

高校导向系统设计已成为校园环境建设的重要环节之一。文章从亲和力理念的新视角出发,以部分典型的校园导向系统为例,探讨导向系统如何更好地满足受众的人性化需求,为高校导向系统设计提供了新的理论依据。