传统的中小学建设存在用地面积相对较大及校园空间单一等问题，尤其是当前土地资源的日益紧缺，导致中小学建设用地条件的受限程度加大，因此集约化设计的必要性与紧迫性引起建筑师的关注。本文以厦门市百家村中学设计实践为例，探讨传统中小学在城市土地资源匮乏的语境下，创造集约化与立体化于一体的、更具活力和趣味性的校园空间，从而为青少年的身心健康发展提供更为优质的成长环境，旨在为后续的中小学设计实践提供参考。
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