社会建构主义模式与大学英语教学中的情感因素研究

作者：李娟; 包兰兰

来源：成功(教育), 2010, (05): 4-6.

• 社会建构主义模式
• 情感因素
• 自我概念

通过对社会建构主义理论及其外语教学的模式的研究,探讨该模式指导下的大学英语教学中的情感因素研究。

• 出版日期2010
• 单位成都理工大学