要建设成为社会主义强国,实现中华民族伟大复兴之梦离不开青年一代的作为。小学是我国学生正式学习的第一阶段,而教师是学生重要的指路人,做好小学综合课程教师的思政工作有着重要的意义。高校作为输送小学综合课程教师的重要平台,如何加强对学生的思政教育,从而将正确的三观以及良好的素质传递给下一代就成为值得研究的一项课题。本文从高校对"小学综合实践活动设计"专业的学生的思政培养现状出发,指出其中存在的问题,并针对如上问题提出了有效的解决措施。
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