目前很多高校都实行了选课制度,这种制度的一个突出的负面影响就是选课学生和选课之间感情的流失,导致学生对该选课科目学习动力的匮乏,最终使学习效果下降。针对这种状况,本文尝试提出几点策略帮助教师有效地激发学生的英语学习动机,最终提高学习效果。
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