小学语文阅读教学需要利用多媒介呈现出多样化的文本阅读形式，以此引导学生在视听结合中突破单一的纸媒阅读方式，跨媒介阅读教学已经成为小学阅读教学的新路径。本文拟结合统编版语文教材三年级上册的策略单元的教学，对跨媒介语文阅读教学做初步探究。
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