个体化糖尿病性视网膜病变教育对糖尿病自我管理的影响

作者：罗敏娴; 刘丽娅

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(12): 20.

• 2型糖尿病
• 自我管理
• 糖尿病性视网膜病变

目的研究对2型糖尿病患者实施个体化糖尿病性视网膜病变(DR)教育的效果。方法选取60例2型糖尿病患者,将其分为干预组和对照组,各30例。对两组患者进行不同的DR教育。结果干预组1年后的血糖监测评分、Hb A1c、收缩压、舒张压、甘油三酯与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05);干预组1年后的其他指标和对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组DR进展例数比较,差异无统计学意义(P﹥0.05)。结论个体化DR教育对缺乏动力的DR患者是一种能加强糖尿病自我管理效率的有效方法,而且其能显著降低DR加重的风险因素水平。

• 出版日期2018