常规电教媒体作为一种教学辅助手段,在地理教学中有重要地位,与地理教育的发展密切相关。但由于常规电教媒体在地理教学中的不合理使用以及现代新媒体的冲击,使得常规媒体面临诸多问题,因此本文对常规电教媒体的功能特点进行了阐述,简单分析了常规电教媒体在地理教学应用中的问题,探讨了如何进一步挖掘常规电教媒体在地理课堂中的教学功能并提出相关策略以便更好地服务于地理教学。
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