媒介素养是指人们面对媒体各种信息时的选择、理解、质疑、评估、创造、生产能力及思辨的反应能力。幼儿教师媒介素养包括基本媒介素养和学科媒介素养,它具有双重属性。文章在分析幼儿教师媒介素养现状的基础上,对如何提高媒介素养提出了建议。在职前教育阶段应该开展相关课程;幼儿园应当发挥主体作用,营造媒介素养学习的氛围与环境;通过网络学习与实践反思相结合,发挥幼儿教师自主性,解决教育教学实际问题。
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