随着国家素质教育理念的深入实施,高校音乐教学专业课程标准也发生了一些变化,激发学生音乐学习主动性,培养学生的音乐核心素养,促进学生音乐能力和素质的全面提升,成为高校音乐教学新课标的要求。本文对高校音乐教育专业中管乐教学现状进行了分析,并提出了具体的改革优化措施,以供参考。
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