随着素质教育的深入开展,小组合作学习已成为国家基础教育所提倡的教学组织形式之一,在中学地理课堂中得到了较为广泛的应用。本文结合地理学科的独特特点,主要阐述了小组合作的概念、发展现状及改进小组合作的策略。
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