新课改背景下美术教师的角色进行了转变,同时也面临新的挑战。首先美术教师应明确艺术教育的目的。柏拉图曾说:"艺术应为教育的艺术"。培养一名艺术教师,他应该首先是一名教师,再是艺术教师,最后才是音乐或美术教师。这样的教师只有加强自己的人格和道德修养,奠定宽厚的人文素养基础,注重教师专业成长与基础教育紧密结合,才能适应未来教育的需要。
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