电子书包作为先进科学技术发展下的产物,能够对教育教学产生积极的作用,但由于目前关于如何将电子书包更有效地在教学中运用的研究并不多见,因此对电子书包推广的可行性,尚缺乏说服力。为此,本文从小学英语教学方面入手,结合现实中学生的学习和教师的教学情况来探寻电子书包在教学活动中的作用和应用策略。
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