韩国文学作品是韩国语专业学生的必修专业课,学习韩国文学作品有助于提高学生的韩国语水平,帮助学生更好的了解韩国社会。为了调动学生的积极性,使他们作为课堂主体参与到文学作品的课堂中,本文提出教学中可以运用的三个教学方法,即朗读法、比较法和多媒体鉴赏法。通过这三种方法,改变学生被动听课的状况,从而引导他们发表自己对文学作品的观感,明确归纳,深入思考,提高文学鉴赏能力。
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