杜威儿童艺术教育理论的哲学基础和现代意义

作者：肖晓玛

来源：广东技术师范学院学报, 2010, (11): 109-111.

• 杜威
• 儿童
• 艺术教育

杜威认为儿童的审美经验来自于生活,而且审美经验必须是"完整"的;儿童天生具有艺术创造方面的潜能;儿童的审美经验是可以改造的。杜威的艺术观为当代儿童艺术教育提供了有益的启示,并且具有直接的指导作用。

• 出版日期2010
• 单位韶关学院