习作是学生学习中比较困难的一个部分,要想提高学生的习作水平,需要教师以儿童的视角多种方法调动学生的积极性,鼓励学生认真观察周围的世界,体悟身边的生活,广泛阅读优秀的文学作品;同时需要深入挖掘教材,把握学生特点,用具有童真童趣的语言引导学生掌握习作方法,记录自己的想法,发挥自己的想象完成习作的学习任务。
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