生物药剂与药物动力学是药学类专业本科生的核心专业课程之一,具有内容涉及面广,理论较深的特点,采用单一的讲授式教学法难以调动学生积极性,达到预期效果。笔者探讨性地将微课嵌入该课程的教学中,发现这种教学模式优于讲授式教学法,提高了学生对知识的理解,激发了学生的学习兴趣,提升了学生自主学习能力。
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