<正>《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”）提出“学业质量标准”等一以贯之的“素养为本”构成体系。笔者对“学生必做实验”教学感触颇深，进行了深入思考，并以“配制一定物质的量浓度的溶液”为例谈谈自己的理解和教学实践。一、期望和启示学生实验能提供真情境、真问题、真过程、真体验，是激发和发展学生好奇心、兴趣的源泉，是培养学生化学思维能力、学习技能、核心素养的必然途径，具有不可替代的作用，正是课标对学生必做实验提出的特别期望。
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