翻转课堂作为一种新兴的教育理念与教育模式,随着"翻转课堂"热潮的趋势在我国逐渐升温,它的引入为我国教育教学实践注入了新鲜的"血液",同时也给教育理论工作者以及一线教师带来了深刻的思考。本文尝试通过深入剖析"翻转课堂"的由来、内涵、优势以及实施的困境等方面,作一详细的论述,为实现"翻转课堂"的中国化奠定基础。
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