在高中历史教学中，教师要积极开发历史校本课程，培养学生的家国情怀。在选择课本内容时要注意把握地方性，围绕某个侧面引导学生深度探究，并激发学生的创新意识。在设计教学环节时要体现出学生认识的发展，展现出时代发展。在具体指导学生探究的过程中要抓住学生的问题和错误调整教学环节，并组织学生参与到实践和历史论文的编撰中，提升其体验意识。
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