让学生获得全面发展是现如今素质教育的主题。但由于生源、教育环境、受教育能力、家庭等综合因素,造成了每个学生的发展并不一致;因此学困生存在其合理性。在转化学困生方面,笔者做了一些尝试,收效甚好,特与广大同行探讨。
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