初中《义务教育教科书语文》中设置了“活动·探究”单元，就是力求改变传统教学过于侧重感知理解、品味鉴赏的学习方式，将课堂教学从逼仄走向广阔，从理解走向实践，为学生语文核心素养的发展提供广阔的空间。教师要强化学生的参与过程，借助评价推动活动探究；设置认知支架，借助资源助力活动探究；创设真实情境，借助氛围引领活动探究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
